На базе Северо-Кавказского федерального университета прошёл финал VI Всероссийского конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

В конкурсе участвовали 829 человек, включая 364 студента с инвалидностью из 173 вузов РФ.

28 сентября, Крымский федеральный университет. В промежуток времени с 15 апреля по 21 октября 2022 года проводится V Всероссийский сетевой конкурс студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью при поддержке Минобрнауки России, целью которого является развитие у студентов вузов компетенций для успешной профессиональной карьеры в условиях инклюзивного общества.

27 октября, Крымский федеральный университет. В Гуманитарно-педагогической академии КФУ завершился IV Всероссийский сетевой конкурс студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью и ОВЗ.

26 октября, Крымский федеральный университет. В Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета стартовал очный этап IV Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

19 октября, Крымский федеральный университет. Крымский федеральный университет в первый раз стал оператором Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра».

13 октября, Крымский федеральный университет. Крымский федеральный университет в первый раз стал оператором Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов «Профессиональное завтра».

В Южном федеральном университете прошёл очный этап Всероссийского сетевого конкурса студенческих проектов  «Профессиональное завтра», главной целью которого является создание условий для полноценной интеграции инвалидов в общество, профессиональной ориентации и трудоустройства выпускников вузов.

Крымский федеральный университет на конкурсе представили студенты 5 курса Гуманитарно-педагогической академии специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» Максим Гавлюковский и Полина Гадомская.